摘要：目的：本研究通过建立信息化赋能真实工作情境导向的护生实习模式，然后对其应用效果进行评价。方法：选取2024年6月—2026年6月在我医院进行实习的63名护理实习生与规培生，随机分为观察组（n=32）与对照组（n=31）。对照组通过传统临床实习模式，观察组则采用信息化赋能真实工作情境导向的实习模式。对比两组护生的理论和操作考核成绩；临床核心能力；批判性思维能力；实习满意度；职业认同感。结果：实习后，观察组理论成绩、操作成绩高于对照组（P＜0.05）；观察组临床核心能力、批判性思维能力、实习满意度以及职业认同感评分高于对照组（P＜0.05）。结论：采用信息化赋能真实工作情境导向的护生实习模式，能够进一步提升护生的理论以及操作能力，并会提高临床核心能力以及职业素养，护生的实习满意度也会明显升高。